花の詩と対話です

心の愛の種が芽生え、精巧な創造物の一部として開花します。
太陽に向かって伸びる蔓を持ち、根毛は、肥沃で香ばしい土の塊から水分を吸い上げ、深く地中に根を張りながら、
抱きしめるような小石を見つけます。
私は花であることを喜びます。

ミン： 最初は何か嫌味を言いたくなりましたが、この詩が有効なポイントになるので黙っていた方が賢明だと思います。

悟： （微笑みながら）ええ、それは不快な真実を明らかにしますね。

玲亜： とにかく、どうせ私たちの質問は、たいてい無関係に見えるわね。

人生は、私たちの問いかけに影響されず、主にプリプログラムされた方法で進行します。

ティム：私たちはいつ質問するべきか？いつ私たちは沈黙すべきか？

それは私たち全員が考える必要のある問題です。

概要：教育、適合、平凡さに関する象徴的な詩と対話。

キーワード：平凡な教育、マクドナルド化された教育、同調性の教育、知識の探求

A Flower Poem and Dialog
Loveseeds of the heart flourish as growing, grasping parts of an exquisite creation
with tendrils stretching towards the sun,
while root hairs suck moisture from fertile clumps of fragrant earth clinging deeply to loam while finding pebbles to hug.
I exult in being a flower.

*
Min: At first I was tempted to say something sarcastic, but it seems wiser to stay silent because the poem makes a valid point.

Satoru: (with a subdued smile) Yeah, it raises an uncomfortable truth. . .

Reia: Anyway, often our questions seem irrelevant.
Life goes on in a mostly pre-programmed manner regardless of our inquiries.

Tim: When to question? When to be silent? That is an issue we all need to reflect on.

SUMMARY: A pictorial poem and dialogue about education, conformity and mediocrity.
KEYWORDS: education for mediocrity, McDonaldized education, education for conformity, intellectual inquiry