April 1, 2020
最近私の大学の春休みが終わりました。一年生から今まで毎春休みにボランティア旅行に行きました。
今年の旅行は14人がいてニューオーリンズに行きました。
でも、目的はボランティアするだけじゃないです。
毎旅行は別な社会の問題についてです。今年のボランティア旅行のトピックは環境正義(かんきょうせいぎ)でした。政治や環境などなトピックが含(ふく)まれます。
毎晩あのトピックを一緒に話し合ってそれぞれな人の意見とか人生の経験を共有(きょうゆう)しました。
深い会話の傾向があるから、旅行の終わる前にいい友達ができました。
ある夜、面白いゲームをしました。色々なアイデンティティの側面(そくめん)は紙で書かれた部屋の壁(かべ) にテープで貼(は) れられました。宗教や人種(じんしゅ)や性的指向(せいてきしこう)などな側面がありました。
旅行リーダーの一人で質問を聞いて皆さんはどちらが最も強いな感じがある側面を選んであの側面の前で立ちます。「どのアイデンティティの側面があなたに最も苦痛(くつう)をもたらしましたか?」とか「どのア(そくめん)イデンティティの側面を毎日考えますか?」は2つな質問の例です。
最初に人々は静かが、ゲームが進むにつれて打ち解け(うちとけ)りました。メンタルヘルスや人種差別(じんしゅさべつ)や宗教などに関連する悪い経験を話しました。ある人が悪い人生経験について話した時に他の人も泣きました。
私は悲しい番組と映画の以外で全然泣かないですけど、一人の女の子を聞きながら泣きそうになりました。あの女の子はいつも笑顔したし優しい人だし聞きながらとても悲しくなりました。
時々世界で最も嬉しいみたいな人は最も悲しい人です。その上、あの人は最も強い人です。
このようなゲームをするので、毎年このボランティア旅行に行くわけです。人々の内容
について習えます。世界で他の人は同じような問題も直面(ちょくめん)しています。ある人があまり好きじゃない時、あの人の経験を考えて分かってみます。
My spring break just ended. Every spring break since I was a first-year student in college I have gone on a service trip.
This year I went to New Orleans with 14 people.
But the purpose of the service trip is not just to volunteer.
Every trip revolves around a different social issue. The topic of this trip was environmental justice. This involves politics and the environment among other things. We discussed the topic together every night and each person shared their opinions and experiences with the issue.
This tends to lead to deep conversations, so we become good friends by the end of the trip.
One night we played an interesting game. Various aspects of people’s identities were written on paper and taped to the walls around the room. There were topics such as religion, race, and sexual orientation.
One of the trip leaders would ask a question and you would stand in front of the aspect of your identity that gave you the strongest feeling. "Which aspect of your identity has caused you the most pain?" and "Which aspect of your identity do you think about every day?" were two of the questions asked.
At first people were quiet, but they opened up more as the game went on. We talked about negative experiences related to mental health, racism and religion. Some people cried when listening to other people talk about their negative life experiences.
I usually don’t cry, except when I watch sad scenes in shows and movies, but I almost cried while listening to one girl. She always smiled and she was really kind, so it was just sad to listen to her talk about painful experiences in her life.
Sometimes the happiest person in the world is the saddest person. That person is also sometimes the strongest person.
Since I get to play interesting games like this, it’s no wonder I go on this volunteer trip every year. You get to learn about people. You also learn that other people in the world face similar problems. When you meet a person you don’t like, you learn to consider their journey and you can try to understand them better.
春休みの思い出
最近私の大学の春休みが終わりました。
一年生から今まで毎春休みにボランティア旅行に行きました。
今年の旅行は14人がいてでニューオーリンズに行きました。
でも、目的はボランティアするだけじゃないです。
今年のボランティア旅行のトピックは環境正義(かんきょうせいぎ)でした。
政治や環境などな、トピックが含(ふく)まれます。
毎晩あのトピックを一緒に話し合ってそれぞれな人の意見とか人生の経験を共有(きょうゆう)しました。
「それぞれ」の一語で「それぞれの人」のニュアンスが含まれています。なので「〜な人」の部分はなくても伝わります!
深い会話の傾向があるから、旅行の終わる前にいい友達ができました。
ある夜、面白いゲームをしました。
色々なアイデンティティの側面(そくめん)は紙で書かれた部屋の壁(かべ) にテープで貼(は) れられました。
宗教や人種(じんしゅ)や性的指向(せいてきしこう)などな側面がありました。
旅行リーダーの一人で質問を聞いて皆さんはどちらが最も強いな感じ側面がある側面かを選んであの側面の前で立ちます。
「どのアイデンティティの側面があなたに最も苦痛(くつう)をもたらしましたか?」とか「どのア(そくめん)イデンティティの側面を毎日考えますか?」は2つな質問の例です。
最初に人々は静かはみんな静かでしたが、ゲームが進むにつれて打ち解け(うちとけ)りました。
メンタルヘルスや人種差別(じんしゅさべつ)や宗教などに関連する悪い経験を話しました。
ある人が悪い人生経験について話した時に他の人も泣きました。
私は悲しい番組と映画の以外で全然泣かないですけど、一人の女の子を聞きながら泣きそうになりました。
あの女の子はいつも笑顔したしで優しい人だし聞きながらとても悲しくなりました。
時々世界で最も嬉しいみたいな人は最も悲しい人です。
「幸せそうな人」だと自然かもしれないです:)
その上、あの人は最も強い人です。
このようなゲームをするので、毎年このボランティア旅行に行くわけです。
人々の内容
について習えうことができます。
世界でも他の人は同じような問題もに直面(ちょくめん)しています。
ある人があまり好きじゃない苦手なひとに出会った時、あその人の経験を考えて分かってみについてまなぶことで、より理解しようとすることができます。
I'm writing the sentence according to your original text!
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素敵な考え方ですね:) かっこいいです!
春休みの思い出 This sentence has been marked as perfect! |
最近私の大学の春休みが終わりました。 This sentence has been marked as perfect! |
一年生から今まで毎春休みにボランティア旅行に行きました。 This sentence has been marked as perfect! |
今年の旅行は14人がいてニューオーリンズに行きました。 今年の旅行は14人 |
でも、目的はボランティアするだけじゃないです。 This sentence has been marked as perfect! |
毎旅行は別な社会の問題についてです。 |
今年のボランティア旅行のトピックは環境正義(かんきょうせいぎ)でした。 This sentence has been marked as perfect! |
政治や環境などなトピックが含(ふく)まれます。 政治や環境など |
毎晩あのトピックを一緒に話し合ってそれぞれな人の意見とか人生の経験を共有(きょうゆう)しました。 毎晩あのトピックを一緒に話し合ってそれぞれ 「それぞれ」の一語で「それぞれの人」のニュアンスが含まれています。なので「〜な人」の部分はなくても伝わります! |
深い会話の傾向があるから、旅行の終わる前にいい友達ができました。 This sentence has been marked as perfect! |
ある夜、面白いゲームをしました。 This sentence has been marked as perfect! |
色々なアイデンティティの側面(そくめん)は紙で書かれた部屋の壁(かべ) にテープで貼(は) れられました。 色々なアイデンティティの側面(そくめん)は紙で書かれた部屋の壁(かべ) にテープで貼(は) |
宗教や人種(じんしゅ)や性的指向(せいてきしこう)などな側面がありました。 This sentence has been marked as perfect! |
旅行リーダーの一人で質問を聞いて皆さんはどちらが最も強いな感じがある側面を選んであの側面の前で立ちます。 旅行リーダーの一人で質問を聞いて皆さんはどちらが最も強い |
「どのアイデンティティの側面があなたに最も苦痛(くつう)をもたらしましたか?」とか「どのア(そくめん)イデンティティの側面を毎日考えますか?」は2つな質問の例です。 This sentence has been marked as perfect! |
最初に人々は静かが、ゲームが進むにつれて打ち解け(うちとけ)りました。 最初 |
メンタルヘルスや人種差別(じんしゅさべつ)や宗教などに関連する悪い経験を話しました。 This sentence has been marked as perfect! |
ある人が悪い人生経験について話した時に他の人も泣きました。 This sentence has been marked as perfect! |
私は悲しい番組と映画の以外で全然泣かないですけど、一人の女の子を聞きながら泣きそうになりました。 This sentence has been marked as perfect! |
あの女の子はいつも笑顔したし優しい人だし聞きながらとても悲しくなりました。 あの女の子はいつも笑顔 |
時々世界で最も嬉しいみたいな人は最も悲しい人です。 時々世界で最も嬉しい 「幸せそうな人」だと自然かもしれないです:) |
その上、あの人は最も強い人です。 This sentence has been marked as perfect! |
このようなゲームをするので、毎年このボランティア旅行に行くわけです。 This sentence has been marked as perfect! |
人々の内容 This sentence has been marked as perfect! |
について習えます。 について習 |
世界で他の人は同じような問題も直面(ちょくめん)しています。 世界でも他の人は同じような問題 |
ある人があまり好きじゃない時、あの人の経験を考えて分かってみます。
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