Сегодня ничтоего не присходилао, поэтому я хочу поговорить о моём опыте с изучениемя русского языка.

Ничего не - двойное отрицание.
Поговорить - совершенный вид глагола.

Я всегда учила русский вна университетских курсах.

Я начала два года назад, когда я заокончила школау.

Учебные заведения именно "оканчивают". Колледж, вуз, школу

ВНа первом году я ехала в курсекурсе я изучала язык 6 часов в неделею в неделю и сделала Б1-экзамен на уровень Б1.

Первый год обучения = первый курс.
Сдать/не сдать/провалить экзамен

ВоНа втором году я ехала в курсе (в другом университете) изучала язык 4 часова в неделею и три месяца назад сделала Б2-экзамен три месяца назадна уровень Б2.

Но я совсем не чувствую себ, что я на этом уровне, потому что я много забыла во время каникул и вона втором годукурсе училась очень неэффективно.

У меня не было нет времени для повторения слов и грамматики, и я никогда не тренировалась говорить по-русски.

Две основы в предложении, т.е. оно сложное, нужна запятая между частями.

Поэтому изучение русского языка стало страшнопугающим, и я не получила хорошие оценки вза курсе.

Или "мне стало страшно учить русский"

Один гГод назад я также начала учить шведский язык, и это меня иногда отвлекает.

Две основы - нужна запятая.

Я ещё не решаила, что я буду делать, потому что это глупая идея ходить в- идти на С1-курсе в следующем семестре.

Может быть, я делаюпойду на другой Б1 или Б2 курс, чтобы сфокусироваться на грамматике.

Сегодня ничтоего не происходилао, поэтому я хочу поговорить о моём опыте с изучением русского языка.

Я всегда учила русский вна университетских курсах.

Я начала два года назад, когда я закончила школау.

В первомый году я ехаздила вна курсеы 6 часов в неделею и сделала Б1-экзамен.

Во второмй году я ехаздила вна курсеы (в другомй университете) 4 часова в неделею и сделала Б2-экзамен три месяца назад.

У меня не было нет времени для повторения слов и грамматики и я никогда не тренировалась говорить по-русски.

Поэтому изучениеать русскогоий языка стало страшно и я не получила хорошие оценки вна курсе.

Я ещё не решаила что я буду делать, потому что это глупая идея ходить вна С1-курсеы в следующем семестре.

Может быть я делаювозьму (или "пойду на") другой Б1 или Б2 курс, чтобы фокусироваться на грамматике.

Сегодня ничтоего не происходилао/не было ничего особенного, поэтому я хочу поговорить/рассказать о моём опыте с изучениемя русского языка.

Добавила варианты фраз более естественного употребления. В конце немного сбилось согласование слов: поговорить об опыте чего? об опыте изучения.

Я всегда учила русский вна университетских курсах.

Я нНачала два года назад, когда я закончила школау.

Удалено дублирование "я" для избегания повторов.

В первомый году я ехала впроходила курсе по 6 часов в неделею и сделала Б1-экзамен на уровень В1.

Со словом курсы чаще используют глаголы ходить, проходить, посещать. Также можно сказать у меня были курсы. Уровни курсов принято писать латиницей.

ВоНа второмй году обучения я ехаздила вна курсе (в другом университете) 4 часова в неделею и сделала Б2-экзамен на уровень B2 три месяца назад.

По факту ты "ездила" в другой университет, и уже там проходила курс.

Но я совсем не чувствую себя на этом уровне, потому что я многое забыла во время каникул и во втором году училась очень неэффективно.

У меня не было нет времени для повторенияять слова и грамматику, и я никогда не тренировалась говорить по-русски.

Поэтому изучениеать русскогоий языка стало страшложно, и я не получила хорошиех оценки вок за курсе.

ОТакже один год назад я также начала учить шведский язык, и это меня иногда меня отвлекает.

Поправлен порядок слов на более естественный.

Я ещё не решаила что я буду делать, потому что это глупая идея ходить в С1-на курсе C1 в следующем семестре - это глупая идея.

Может быть, я делаюпройду другой Б1 или Б2 курскурс (B1 или B2), чтобы сфокусироваться/сосредоточиться на грамматике.

Сегодня ничтоу меня ничего не происходилао, поэтому я хочу поговорить о моём опыте с изучением русского языка.

Я всегда учила русский вна университетских курсах.

Я начала два года назад, когда я закончила школау.

В первомый году я ехпосещала в курсе 6 часов в неделею и сделала Б1-экзамен на уровень Б1.

ВоНа второмй году я ех обучения я посещала в курсе (в другом университете) 4 часова в неделею и три месяца назад сделала Б2-экзамен три месяца назадуровня Б2.

Но я совсем не чувствую себя на этом уровне, потому что я многое забыла во время каникул и во втором году училась очень неэффективно.

У меня не было нет времени для повторения слов и грамматики, и я никогда не тренировалась говорить по-русски.

Поэтому изучениеать русскогоий языка стало страшно и я не получиала хорошие оценки вна курсе.

Я ещё не решаила что я буду делать, потому что это глупая идея ходить в С1-на курсе С1 в следующем семестре - глупая идея.

Я бы заменила "глупая идея" на "не очень хорошая идея".
Я ещё не решила что буду делать, потому что ходить на курс С1 в следующем семестре - не очень хорошая идея.

Может быть я делаюпройду другой курс (Б1 или Б2 курс), чтобы сфокусироваться на грамматике.

Можно еще сказать "Может быть я изучу..."

Сегодня ничтего происходилао, поэтому я хочу говорить о моём опыте с изучением русского языка.

Я всегда учила русский вна университетских курсах.

Я начала два года назад, когда я закончила школау.

В первом году я ехаздила вна курсеы 6 часов в неделею и сделала Б1-экзамен Б1.

В первый год...

Во втором году я ехаздила вна курсеы (в другом университете) 4 часова в неделею и сделала Б2-экзамен Б2 три месяца назад.

Но я совсем не чувствую себя на этом уровне, потому что я много забыла во время каникул и вона втором году училась очень неэффективно.

У меня не было нет времени для повторения слов и грамматики и я никогда не тренировалась говорить по-русски.

Поэтому изучение русского языка стало страшноым и я не получила хорошие оценки в курсе.

..оценки за курс.

Один год назад я также начала учить шведский язык, и это меня иногда отвлекает.

Я ещё не решала, что я буду делать, потому что это глупая идея ходить вна С1-курсе(в) в следующем семестре.

Может быть я делаюпройду другой Б1 или Б2 курс, чтобы сфокусироваться на грамматике.