gribee's avatar
gribee

Aug. 1, 2024

0
Между Нами - Урок 1 - Эссе

На это урок, мы встретились наши "героы." Первые, мы идиом на аеропорт Домодедого с Аманда Ли. Амфанда из Вашингтон Ди-Си, так, она - американка. Аеропорт Домодедого в Москве. В аеропорт, мы встретились Денис Гурин. Денис - русский. Он сказал, “Доброе день! Очень приятно!” После, Антонио Моралесь (или просто, Тони.) Тони студент, а Аманда аспирантка. Не знаю если Денис студент или уто, он не сказал.
Наталья Михайловна тоже в аеропорт. Кто Наталья? Всё я знаю она русская, и она тоже знала Денис. Я думаю что она преподаватель. После, мы встретились два американы; Джошуа Стайн, и Кейтлин Браунинг (просто, Джош и Кейти.) Они тоже студенты, как Тони.

Джош немного устал, а Кейти не очень устала. Может быть Кейти спала в самолет.

Кейти не очень хорошо понимает по-русский (я тоже, Кейти, я тоже) так, она не понимала когда Наталья сказала “Где ваш чемодан?” Кейти тоже не знала где её чемрдан. Она думала это катастрофа, но, Наталья не так думала. Наталья сказала, “где админастор?”

После, наши героы иди в Гостиница Аеротнль. У девушки есть комната номер 10 (десять) а у мужшины есиь 4 (четыре.)

У Натальы есть документы у девушки, и у её емть багаж у Кейты. Кейти громка скала “БОЛЬШОЕ СПАСИБО!” Так, как Наталья сказала, это не катастрофа.
Девушки любили их номер. У номеры есть всё: кровати (два кровати, наверно), телевизор, телефон, окно, радио, стол И сулы (вау!) и банния комната. Девушки думаиа номер - удобно.

После, мы идём на номер 4, коната у наши мужшины. Там, у Денис есть документы у мужшины. У его есть куртко у Джошы тоже.
Наши мужшины не знаети у кого есть уто. Они сказали вещи как “Где мои денгвы?”, “Это мой телефон, или твой?” и “У кого есть это футболка? Это твоя?” Может быть они идиоты (шаут-аут Достоевский, хаха)

Джош…он интерестно уеловек. Я не знаю если он идиот или из космос. Когда он видил телефон у Денисы, он сказал, “Вау!! Что это такое? Это смартфон или нет?”

Так, ето всё для Урок 1 (один) Надеюсь что я писала хорошо, и вы всё понимаете.


In this chapter, we meet our heroes. First, we go to the Domodedovo airport with Amanda Lee. Amanda is from Washington D.C., so, she is American. Domodedovo airport is in Moscow. At the airport, we meet Dennis Gyrin. Dennis is Russian. He said "Good afternoon! Nice to meet you!" Next, Antonio Morales (or "Tony" for short.) Tony is a student, whereas Amanda is a graduate student. I don't know if Dennis is a student or what, he didn't say.
Natalya Mihailovna is also at the airport. Who is Natalya? All I know is that she is Russian, and that she knows Dennis. I think that she is a teacher. Next, we meet two Americans, Joshua Stine and Kaitlin Browning (Josh and Katie, for short.) They are also students, like Tony.

Josh is a little tired, whereas Katie isn't very tired. Maybe she slept on the plane.

Katie doesn't understand Russian very well (me too, Katie, me too) so, she didn't understand when Natalya said, "Where's your suitcase?" Katie also didn't know where her suitcase was. She thought it was a catastrophe, but, Natalya didn't think so. Natalya said "Where's the administrator?"

Next, our heroes go to Hotel Aerotel. The girls have room number 10, whereas the guys have 4.

Natasha has the girls' documents, and she has Katie's baggage. Katie says loudly "THANK YOU SO MUCH!" So, like Natalya said, it's not a catastrophe.
The girls love their room. Their room has everything: beds (two beds, probably), a television, a phone, a window, a radio, a table and chairs (wow!) and a bathroom. The girls think their room is comfortable.

Next, we go to room 4, the guys' room. There, Dennis has the men's documents. He also has Josh's jacket.
Our men don't know who has what. They said things like "where is my money?","Is this my phone, or yours?" and "Whose t-shirt is this? Is it yours?" Maybe they're idiots (shout-out Dostoevsky, haha)

Josh...he's an interesting person. I don't know if he's an idiot or from outerspace. When he saw Dennis' phone, he said, "Wow! What is that? Is that a smartphone or no?"

So, that's all for Chapter 1. I hope that I wrote well, and you understood everything :) :) :)

beginnerrussianessayshort storya2эссерусский языкмежду намиupper beginnermezhdy nami
Corrections

На этом урок,e мы встретились c нашими "героы." Первые, мы идиом наями." Мы едем в аеэропорт Домодедогво с Амандаой Ли.

Амфанда из Вашингтон Ди-Си, так, она - американка- американка из Вашингтон DC.

Тире не нужно, так как подлежащим является местоимение.

Аеэропорт Домодедогово находится в Москве.

В аеэропорт,у мы встретпознакомились с Денисом Гуриным.

Денис - русский.

Он сказал,: “Доброеый день!

Очень приятно!” После, мы встретили Антонио Моралесья (или просто, Тони.). Тони - студент, а Аманда - аспирантка.

Не знаю если Денис студент или уто,, учится ли Денис: он не сказал.

Наталья Михайловна тоже приехала в аеэропорт.

Кто Натальяона?

Всё, что я знаю про неё, - это лишь то, что она русская, и она тоже зналает Дениса.

Я думаю что, она преподаватель.

После, мы встретились дваух американы;цев, Джошуа Стайн,а и Кейтлин Браунинг (просто, Джоша и Кейти.). Они тоже студенты, как Тони, как и Тони, студенты.

Некоторые английские фамилии и имена склоняются в русском языке. Но не все.

Джош немного устал, а Кейти не очень устала.

Может быть, Кейти спала в самолётет.

Может быть - вводное слово и поэтому обособляется.

Кейти не очень хорошо понимает по-русский (я тоже, Кейти, я тоже) т. Так, она не понимала когда Наталья сказаяла Наталью, когда та у неё спросила: “Где ваш чемодан?” Кейти тоже не знала, где её чемрдаон.

Она думала, что это катастрофа, но, Наталья не так думалане казалось.

После но не ставится запятая.

Наталья сказапросила, где админаистор?” ¶

После,
ратор.¶

Потом
наши героы иди пошли в Ггостиница Аеру "Аэроотнель".

Используй косвенную речь по возможности.

У дДевушки есть комната номер 10 (десять)поселились в 10-ом номере, а у мужшчины есиь 4 (четыре.) ¶
- в 4-ом. ¶

У Наталь
ыи есть документы у девушки, и у её емтьек, а также багаж у Кейтыи.

Кейти громкао сказала: “БОЛЬШОЕ СПАСИБО!” Так, кКак Наталья сказаи говорила, это не катастрофа.

Девушки любили ихам понравился номер.

У номеры естьТам было всё: кровати (два кроватие, наверное), телевизор, телефон, окно, радио, стол Ии стулыья (вау!) и банния комната, а также ванная.

Девушки думаиарешили, что номер - удобено.

После, мы идём на номер 4, коната уройдём в 4-й номер, где расположились наши мужшчины.

Там, уУ Денис естьа все документы у мужшины.

У него есть куртко у Джошы тоже, как и у Джошуа, есть куртка.

Наши мМужшчины не знаети у когзапутались, что есть уточьё.

Они сказортировали вещи как: “Где мои денгвыи?”, “Это мой телефон, или твой?” и “У кого естьЧья этоа футболка?

Это твояё?” Может быть, они идиоты (шаут-аутshout-out to Достоевский, хаха)


Джош
…оуа… Он интерестноый уеловек.

Иностранные слова иногда можно не переводить, когда это ещё не заимствование. Англичане так же поступают с французскими выражениями.

Я не знаю если он идиот или из космос, идиот ли он или просто не от мира сего.

Когда он увидиел телефон у Денисыа, тон сказал, “Вау!!

Что это такое?

Это смартфон или нет?”

Так, ето всё для Урок 1 (один)


На этом мы завершаем первый урок.
Надеюсь, что я написала хорошо, и вы всё понимаетеяли.

Feedback

Please use https://languagetool.org/ru/ or its analogues before submitting your essay here. It highlights all typos in the text and some grammatical errors. With Language Tool, you can edit the text as you write it, and the result will be immediate, you won't have to wait for scarce feedback here.
Congratulations on writing such a long and detailed text! And don't hesitate to use langcorrect anyway! We're here to help you. We're natives and can review the text like no computer programme can.
Keep writing stories, and we'll edit them. As for me, I'm more than interested in Chapter 2.

В/На этом уроке, мы встретилисьчаем/встретим наших "героы." Первые, мы идиом наев. Сначала, мы едем/летим в аеэропорт Домодедогво с Амандаой Ли.

На этом уроке - if you're in the class in school
Встречаем наших - present
Встретим наших - future
Встретились с нашими героями - past, past perfect
Едем - we're driving
Летим - flying
Идём - walking

Амфанда из Вашингтон Ди-Сиа, округ Колумбия, так, что она - американка.

Аеэропорт Домодедогово находится в Москве.

В аеэропорт,у мы встретились с Денисом Гурин.ым

В аэропорте

Денис - русский.

Он сказал,: “Доброе день!

Очень приятно!” После,(?) Антонио Моралесь (или просто, Тони.) Тони студент, а Аманда аспирантка.

? I don't understand what ' next' means here

Не знаю если Денис студент или утоДенис, он не сказал.

Не знаю Денис студент или кто, он...
Не знаю, чем занимается Денис, он...

Наталья Михайловна тоже в аеэропорту.

Кто такая Наталья?

Всё, что я знаю она русская, и она тоже зналает Дениса.

Я думаю что она преподаватель.

После,том мы встретились двас двумя американыцами; Джошуа Стайном, и Кейтлин Браунинг (просто, Джош и Кейти.). Они тоже студенты, как Тони.

... мы встретили двух американцев...

Джош немного устал, а Кейти не очень устала.

Может быть Кейти спала в самолете.

Кейти не очень хорошо понимает по-русский (я тоже, Кейти, я тоже) т. Так, она не понимаяла, когда Наталья сказала: “Где ваш чемодан?” Кейти тоже не знала где её чемродан.

Она думала это катастрофа, но, Наталья не так не думала.

Наталья сказала,:гГде администрастор?”


После, наши геро
ы идии едут в Ггостиница Аеротнль.у "Аэротель".¶
= аэро (air) + отель (hotel)

У дДевушки естьзаняли комнатау номер 10 (десять), а у мужшчины есиь 4 (четыре.)


У Ната
льы естьши документы у девушеки, и у неё емть багаж у Кейтыи.

Кейти громка сказала: “БОЛЬШОЕ СПАСИБО!” ТакВ общем, как Наталья и сказала/говорила, это не катастрофа.

Девушки любилиам понравился их номер.

УВ номерые есть всё: кровати (двае кровати, наверно), телевизор, телефон, окно, радио, стол И, стулыья (вау!) и бванниая комната.

Девушки думаиают, что их номер - удобноый.

После, мы идём нав номер 4, комната у наших мужшчины.

Там, у Денис естьа документы у мужшчины.

У его естьтакже куртко уа Джошы тожеа.

Наши мужшчины не знаетиют у кого есть учто.

Они сказалиговорят вещи как: “Где мои денгвыьги?”, “Это мой телефон, или твой?” и “У кого естьЧья это футболка?

Это твоя?” Может быть они идиоты (шаут-аут Достоевский, хаха)


Джош…он интерес
тно уный человек.

I'm not sure how to translate shout-out here.

Я не знаю если, он идиот или из космоса.

Когда он увидиел телефон у Денисыа, он сказал,: “Вау!!

Что это такое?

Это смартфон или нет?”


Так,
еэто всё для Урока 1 (один) Надеюсь что я писала хорошо, и вы всё понимаете.

Feedback

Я всё понял )

gribee's avatar
gribee

Aug. 3, 2024

0

Thank you for your suggestions! They help a lot

Девушки любили их номер.


Девушки любилиам понравился их номер.

Девушки любили ихам понравился номер.

У номеры есть всё: кровати (два кровати, наверно), телевизор, телефон, окно, радио, стол И сулы (вау!) и банния комната.


УВ номерые есть всё: кровати (двае кровати, наверно), телевизор, телефон, окно, радио, стол И, стулыья (вау!) и бванниая комната.

У номеры естьТам было всё: кровати (два кроватие, наверное), телевизор, телефон, окно, радио, стол Ии стулыья (вау!) и банния комната, а также ванная.

Девушки думаиа номер - удобно.


Девушки думаиают, что их номер - удобноый.

Девушки думаиарешили, что номер - удобено.

После, мы идём на номер 4, коната у наши мужшины.


После, мы идём нав номер 4, комната у наших мужшчины.

После, мы идём на номер 4, коната уройдём в 4-й номер, где расположились наши мужшчины.

Там, у Денис есть документы у мужшины.


Там, у Денис естьа документы у мужшчины.

Там, уУ Денис естьа все документы у мужшины.

У его есть куртко у Джошы тоже.


У его естьтакже куртко уа Джошы тожеа.

У него есть куртко у Джошы тоже, как и у Джошуа, есть куртка.

Наши мужшины не знаети у кого есть уто.


Наши мужшчины не знаетиют у кого есть учто.

Наши мМужшчины не знаети у когзапутались, что есть уточьё.

Между Нами - Урок 1 - Эссе


На это урок, мы встретились наши "героы." Первые, мы идиом на аеропорт Домодедого с Аманда Ли.


В/На этом уроке, мы встретилисьчаем/встретим наших "героы." Первые, мы идиом наев. Сначала, мы едем/летим в аеэропорт Домодедогво с Амандаой Ли.

На этом уроке - if you're in the class in school Встречаем наших - present Встретим наших - future Встретились с нашими героями - past, past perfect Едем - we're driving Летим - flying Идём - walking

На этом урок,e мы встретились c нашими "героы." Первые, мы идиом наями." Мы едем в аеэропорт Домодедогво с Амандаой Ли.

Амфанда из Вашингтон Ди-Си, так, она - американка.


Амфанда из Вашингтон Ди-Сиа, округ Колумбия, так, что она - американка.

Амфанда из Вашингтон Ди-Си, так, она - американка- американка из Вашингтон DC.

Тире не нужно, так как подлежащим является местоимение.

Аеропорт Домодедого в Москве.


Аеэропорт Домодедогово находится в Москве.

Аеэропорт Домодедогово находится в Москве.

В аеропорт, мы встретились Денис Гурин.


В аеэропорт,у мы встретились с Денисом Гурин.ым

В аэропорте

В аеэропорт,у мы встретпознакомились с Денисом Гуриным.

Денис - русский.


This sentence has been marked as perfect!

Денис - русский.

Он сказал, “Доброе день!


Он сказал,: “Доброе день!

Он сказал,: “Доброеый день!

Очень приятно!” После, Антонио Моралесь (или просто, Тони.) Тони студент, а Аманда аспирантка.


Очень приятно!” После,(?) Антонио Моралесь (или просто, Тони.) Тони студент, а Аманда аспирантка.

? I don't understand what ' next' means here

Очень приятно!” После, мы встретили Антонио Моралесья (или просто, Тони.). Тони - студент, а Аманда - аспирантка.

Не знаю если Денис студент или уто, он не сказал.


Не знаю если Денис студент или утоДенис, он не сказал.

Не знаю Денис студент или кто, он... Не знаю, чем занимается Денис, он...

Не знаю если Денис студент или уто,, учится ли Денис: он не сказал.

Наталья Михайловна тоже в аеропорт.


Наталья Михайловна тоже в аеэропорту.

Наталья Михайловна тоже приехала в аеэропорт.

Кто Наталья?


Кто такая Наталья?

Кто Натальяона?

Всё я знаю она русская, и она тоже знала Денис.


Всё, что я знаю она русская, и она тоже зналает Дениса.

Всё, что я знаю про неё, - это лишь то, что она русская, и она тоже зналает Дениса.

Я думаю что она преподаватель.


This sentence has been marked as perfect!

Я думаю что, она преподаватель.

После, мы встретились два американы; Джошуа Стайн, и Кейтлин Браунинг (просто, Джош и Кейти.) Они тоже студенты, как Тони.


После,том мы встретились двас двумя американыцами; Джошуа Стайном, и Кейтлин Браунинг (просто, Джош и Кейти.). Они тоже студенты, как Тони.

... мы встретили двух американцев...

После, мы встретились дваух американы;цев, Джошуа Стайн,а и Кейтлин Браунинг (просто, Джоша и Кейти.). Они тоже студенты, как Тони, как и Тони, студенты.

Некоторые английские фамилии и имена склоняются в русском языке. Но не все.

Джош немного устал, а Кейти не очень устала.


This sentence has been marked as perfect!

Джош немного устал, а Кейти не очень устала.

Может быть Кейти спала в самолет.


Может быть Кейти спала в самолете.

Может быть, Кейти спала в самолётет.

Может быть - вводное слово и поэтому обособляется.

Это твоя?” Может быть они идиоты (шаут-аут Достоевский, хаха) Джош…он интерестно уеловек.


Это твоя?” Может быть они идиоты (шаут-аут Достоевский, хаха)


Джош…он интерес
тно уный человек.

I'm not sure how to translate shout-out here.

Это твояё?” Может быть, они идиоты (шаут-аутshout-out to Достоевский, хаха)


Джош
…оуа… Он интерестноый уеловек.

Иностранные слова иногда можно не переводить, когда это ещё не заимствование. Англичане так же поступают с французскими выражениями.

Я не знаю если он идиот или из космос.


Я не знаю если, он идиот или из космоса.

Я не знаю если он идиот или из космос, идиот ли он или просто не от мира сего.

Когда он видил телефон у Денисы, он сказал, “Вау!!


Когда он увидиел телефон у Денисыа, он сказал,: “Вау!!

Когда он увидиел телефон у Денисыа, тон сказал, “Вау!!

Что это такое?


This sentence has been marked as perfect!

Что это такое?

Это смартфон или нет?” Так, ето всё для Урок 1 (один) Надеюсь что я писала хорошо, и вы всё понимаете.


Это смартфон или нет?”


Так,
еэто всё для Урока 1 (один) Надеюсь что я писала хорошо, и вы всё понимаете.

Это смартфон или нет?”

Так, ето всё для Урок 1 (один)


На этом мы завершаем первый урок.
Надеюсь, что я написала хорошо, и вы всё понимаетеяли.

Кейти не очень хорошо понимает по-русский (я тоже, Кейти, я тоже) так, она не понимала когда Наталья сказала “Где ваш чемодан?” Кейти тоже не знала где её чемрдан.


Кейти не очень хорошо понимает по-русский (я тоже, Кейти, я тоже) т. Так, она не понимаяла, когда Наталья сказала: “Где ваш чемодан?” Кейти тоже не знала где её чемродан.

Кейти не очень хорошо понимает по-русский (я тоже, Кейти, я тоже) т. Так, она не понимала когда Наталья сказаяла Наталью, когда та у неё спросила: “Где ваш чемодан?” Кейти тоже не знала, где её чемрдаон.

Она думала это катастрофа, но, Наталья не так думала.


Она думала это катастрофа, но, Наталья не так не думала.

Она думала, что это катастрофа, но, Наталья не так думалане казалось.

После но не ставится запятая.

Наталья сказала, “где админастор?” После, наши героы иди в Гостиница Аеротнль.


Наталья сказала,:гГде администрастор?”


После, наши геро
ы идии едут в Ггостиница Аеротнль.у "Аэротель".¶
= аэро (air) + отель (hotel)

Наталья сказапросила, где админаистор?” ¶

После,
ратор.¶

Потом
наши героы иди пошли в Ггостиница Аеру "Аэроотнель".

Используй косвенную речь по возможности.

У девушки есть комната номер 10 (десять) а у мужшины есиь 4 (четыре.) У Натальы есть документы у девушки, и у её емть багаж у Кейты.


У дДевушки естьзаняли комнатау номер 10 (десять), а у мужшчины есиь 4 (четыре.)


У Ната
льы естьши документы у девушеки, и у неё емть багаж у Кейтыи.

У дДевушки есть комната номер 10 (десять)поселились в 10-ом номере, а у мужшчины есиь 4 (четыре.) ¶
- в 4-ом. ¶

У Наталь
ыи есть документы у девушки, и у её емтьек, а также багаж у Кейтыи.

Кейти громка скала “БОЛЬШОЕ СПАСИБО!” Так, как Наталья сказала, это не катастрофа.


Кейти громка сказала: “БОЛЬШОЕ СПАСИБО!” ТакВ общем, как Наталья и сказала/говорила, это не катастрофа.

Кейти громкао сказала: “БОЛЬШОЕ СПАСИБО!” Так, кКак Наталья сказаи говорила, это не катастрофа.

Они сказали вещи как “Где мои денгвы?”, “Это мой телефон, или твой?” и “У кого есть это футболка?


Они сказалиговорят вещи как: “Где мои денгвыьги?”, “Это мой телефон, или твой?” и “У кого естьЧья это футболка?

Они сказортировали вещи как: “Где мои денгвыи?”, “Это мой телефон, или твой?” и “У кого естьЧья этоа футболка?

You need LangCorrect Premium to access this feature.

Go Premium