Sept. 13, 2021
Στο σπίτι, o Σνιφ ήταν πάντα ο “βασιλιάς”, η καρδούλα της Μαμάς. Στα μάτια εαυτού του, ο Σνιφ, το μικρό σκυλάκι μας, μπορούσε να κάνω σχεδόν όλο που ήθελε. Είχε εξελιχτεί σ’ έναν μικρό ”rowdy“, όπως το λένε οι Άγγλοι ένα άτομα που δεν ξέρει προς τα πού με τη δύναμή του. Άρα τη μαμά του αγαπούσε το γιο του ακριβώς όπως ήταν και γι’ αυτό που μπορούσε ήδη να κάνει: να παίζει ποδόσφαιρο π.χ., οπού γύριζε πίσω πάντα ολικά βρώμικος, και το δωμάτιο του!, όπως φαινόταν όταν φίλοι του Σνιφ είχαν επίσκεψι εκείνον, μία καταστροφή! Αλλά η Μαμά ήταν περήφανη για το διαβολάκι του!
Ήταν η πρώτη ημέρα στο σχολείο! Ο Σνιφ έφερε μαζί του το υποχρεωτικό σχολικό κώνο, γεμάτο με όλα τα πράγματα που είχε ευχηθεί για τον εαυτό του. Περίμενε με χαρά να βρει πολλούς φίλους. Στην πρώτη μεγάλη παύση είχε η ευκαιρία να παίξει για πρώτη φορά με τους “καινούριους”. Όπως πάντα, ο Σνιφ θέλησε να είναι ο αρχηγός των Ινδιάνων, αλλά – ”αναπάντεχα“ – όλοι θέλησαν να είναι διευθυντής. Υπήρξε μία μεγάλη πάλη με όλους σκύλους να γαβγίσουν και γουργουρίσουν. Κάποιες προσπάθησαν ακόμα και να δαγκώνουν τους άλλους. Λόγο αυτού, ο Σνιφ έπρεπε να πάει στο διευθυντή σχολείου μετά του τέλους των μαθημάτων.
Ο μικρός ήρωάς μας επίστρεψε σπίτι με όλα τα καινούρια ρούχα του σκασμένα, βρώμικος – όπως η μαμά του τον μόνο γνώριζε, άρα ακόμα και με ένα τμήμα των παιχνιδιών του κώνου χαλασμένο. Παρ όλα αυτά, ο Σνιφ, όταν έπρεπε να πάω στο κρεβάτι το βράδυ, σκέφτηκε πως ήταν μία όμορφη μέρα – κάπως.
Sniff is coming to school and learns his first lesson
At home, Sniff was always “king”, Mummy’s sweetheart. In his own eyes, Sniff, our little puppy, could do nearly whatever he wanted to. He developed into a little rowdy, how we call a person who does not know where to with his strength. But his mother loved his son for exactly how he was and for what things he could already do: playing football e.g., where he always came back completely full of mud, and his nursery! - like it looked when friends of Sniff had come to see him, a catastrophe! But his mummy was proud of her little daredevil!
It was the first school day! Sniff was carrying with him the obligatory school cone, filled with all the stuff he had wished for himself. He was looking forward to finding many friends. In the first great break, he had the chance to play with the “new”. As always, Sniff wanted to be the chief of the American Indians, but – “unexpectedly” – everybody wanted to be chief. There was quite a big quarrel with all dogs barking and growling. Some were even trying to bite the others. This was the reason why Sniff had to see to the director after the end of the lessons.
Our little hero returned home with all his clothing tattered, dirty – as his mother only knew him, but also with a part of his toys out of the cone broken. Despite all this, when he ought to go to bed in the evening, he thought it had been a beautiful day – somehow.
Ο Σνιφ έρχεται στο σχολείο και μαθαίνει το πρώτο του μάθημα
Στο σπίτι, o Σνιφ ήταν πάντα ο “βασιλιάς”, ητο καρδούλαμάρι της Μαμάς.
Στα μάτια εαυτού τουΚατά τη δική του άποψη, ο Σνιφ, το μικρό σκυλάκι μας, μπορούσε να κάνωει σχεδόν όλο που ήθελεοτιδήποτε ήθελε χωρίς επιπτώσεις.
Είχε εξελιχτεί σ’ έναν μικρό ”rowdy“, όπως το λένε οι Άγγλοι, ένα άτομαο που δεν ξέρει προς τα πού με τη δύναμή του.?????
I can't tell what you're trying to say towards the end.
Άρα τΑλλά η μαμά του αγαπούσε το γιο τουης ακριβώς όπως ήταν και γι’ αυτό που μπορούσε ήδη να κάνεια τις ικανότητές του: να παίζει ποδόσφαιρο π.χ., μετά από το οπούίο γύριζε πίσω πάντα ολικάεντελώς βρώμικος, και το δωμάτιο του!, όπως φαινόταν όταν φίλοι του Σνιφ είχαν επίσκεψι εκείνον, μίατον επισκέπτονταν, σκέτη καταστροφή!
Αλλά η Μαμά ήταν περήφανη για το διαβολάκι τουης!
Ήταν η πρώτη του ημέρα στο σχολείο!
Ο Σνιφ έφερε μαζί του τον υποχρεωτικό σχολικό κώνο, γεμάτο με όλα τα πράγματα που είχε ευχηθεί για τον εαυτό του.
I have no idea what you're trying to say on the first half, but I assume a mandatory school cone is meant to be like that.
Περίμενε με χαρά να βρει πολλούς φίλους.
Στηνο πρώτηο μεγάλη παύσηο διάλειμμα είχε ητην ευκαιρία να παίξει για πρώτη φορά με τους “καινούριους”.
Όπως πάντα, ο Σνιφ θέλησε να είναι ο αρχηγός των Ινδιάνων, αλλά – ”αναπάντεχα“ – όλοι θέλησαν να είναι διευθυντήςείχαν την ίδια επιθυμία.
Υπήρξε μία μεγάλη πάλη με όλους σκύλους να γαβγίσουνδιαμάχη μεταξύ των σκύλων, γαβγίζοντας και γουργουρίσουνζοντας.
Κάποιεςοι προσπάθησαν ακόμα και να δαγκώνουν τους άλλους.
Λόγοω αυτού, ο Σνιφ έπρεπε να πάει στο διευθυντή σχολείου μετά του τέλους των μαθημάτων.
Ο μικρός ήρωάς μας επίέστρεψε σπίτι με όλα τα καινούρια ρούχα του σκαισμένα, βρώμικος – όπως η μαμά του τον μόνο γνώριζε, άρααλλά ακόμα και με ένα τμήμα των παιχνιδιών του κώνου χαλασμένο.
With "όπως η μαμά του τον μόνο γνώριζε" are you trying to say that only his mum could recognise him? Or that only his mum had seen him like that before? I don't get it.
Παρ όλα αυτά, ο Σνιφ, όταν έπρεπε να πάω στο κρεβάτιέσει για ύπνο το βράδυ, σκέφτηκε πως ήταν μία όμορφη μέρα – κάπωςατά κάποιον τρόπο.
Feedback
Good job :)
Περίμενε με χαρά να βρει πολλούς φίλους. This sentence has been marked as perfect! |
Ο Σνιφ έρχεται στο σχολείο και μαθαίνει το πρώτο του μάθημα This sentence has been marked as perfect! |
Στο σπίτι, o Σνιφ ήταν πάντα ο “βασιλιάς”, η καρδούλα της Μαμάς. Στο σπίτι, o Σνιφ ήταν πάντα |
Στα μάτια εαυτού του, ο Σνιφ, το μικρό σκυλάκι μας, μπορούσε να κάνω σχεδόν όλο που ήθελε.
|
Είχε εξελιχτεί σ’ έναν μικρό ”rowdy“, όπως το λένε οι Άγγλοι ένα άτομα που δεν ξέρει προς τα πού με τη δύναμή του. Είχε εξελιχτεί σ’ έναν μικρό ”rowdy“, όπως το λένε οι Άγγλοι, ένα άτομ I can't tell what you're trying to say towards the end. |
Άρα τη μαμά του αγαπούσε το γιο του ακριβώς όπως ήταν και γι’ αυτό που μπορούσε ήδη να κάνει: να παίζει ποδόσφαιρο π.χ., οπού γύριζε πίσω πάντα ολικά βρώμικος, και το δωμάτιο του!, όπως φαινόταν όταν φίλοι του Σνιφ είχαν επίσκεψι εκείνον, μία καταστροφή!
|
Αλλά η Μαμά ήταν περήφανη για το διαβολάκι του! Αλλά η Μαμά ήταν περήφανη για το διαβολάκι τ |
Ήταν η πρώτη ημέρα στο σχολείο! Ήταν η πρώτη του ημέρα στο σχολείο! |
Ο Σνιφ έφερε μαζί του το υποχρεωτικό σχολικό κώνο, γεμάτο με όλα τα πράγματα που είχε ευχηθεί για τον εαυτό του. Ο Σνιφ έφερε μαζί του τον υποχρεωτικό σχολικό κώνο, γεμάτο με όλα τα πράγματα που είχε ευχηθεί για τον εαυτό του. I have no idea what you're trying to say on the first half, but I assume a mandatory school cone is meant to be like that. |
Στην πρώτη μεγάλη παύση είχε η ευκαιρία να παίξει για πρώτη φορά με τους “καινούριους”. Στ |
Όπως πάντα, ο Σνιφ θέλησε να είναι ο αρχηγός των Ινδιάνων, αλλά – ”αναπάντεχα“ – όλοι θέλησαν να είναι διευθυντής. Όπως πάντα, ο Σνιφ θέλησε να είναι ο αρχηγός των Ινδιάνων, αλλά – ”αναπάντεχα“ – όλοι |
Υπήρξε μία μεγάλη πάλη με όλους σκύλους να γαβγίσουν και γουργουρίσουν. Υπήρξε μία μεγάλη |
Κάποιες προσπάθησαν ακόμα και να δαγκώνουν τους άλλους. Κάποι |
Λόγο αυτού, ο Σνιφ έπρεπε να πάει στο διευθυντή σχολείου μετά του τέλους των μαθημάτων. Λόγ |
Ο μικρός ήρωάς μας επίστρεψε σπίτι με όλα τα καινούρια ρούχα του σκασμένα, βρώμικος – όπως η μαμά του τον μόνο γνώριζε, άρα ακόμα και με ένα τμήμα των παιχνιδιών του κώνου χαλασμένο. Ο μικρός ήρωάς μας επ With "όπως η μαμά του τον μόνο γνώριζε" are you trying to say that only his mum could recognise him? Or that only his mum had seen him like that before? I don't get it. |
Παρ όλα αυτά, ο Σνιφ, όταν έπρεπε να πάω στο κρεβάτι το βράδυ, σκέφτηκε πως ήταν μία όμορφη μέρα – κάπως. Παρ όλα αυτά, ο Σνιφ, όταν έπρεπε να π |
You need LangCorrect Premium to access this feature.
Go Premium