Spontanes Sprechen in einer Fremdsprache
Manchmal passiert das Lernenden, dass sie große Schwierigkeiten mit spontanen Gesprächen in einer Fremdsprache haben. Wenn man sein Sprechen zu Hause üben, kann man sicherer sein, aber in Situationen, wo man mit anderen Menschen im Moment reden muss, kommt man ins Stocken. Erstens können Lernenden keine großen Wert auf Automatisierung legen. Zum Beispiel verstehst du ein Wort, wenn du das im Text siehst oder im Video hörst, aber während der Rede kannst du dieses Wort schnell sagen nicht. Deshalb sollte man neue Vokabeln sofort in seinem Sprechen nutzen, um aktiver Wortschatz zu erweitern. Ein weiterer Grund dafür ist, dass Menschen nicht genug Kollokationen wissen. Wenn wir Muttersprache sprechen, sagen wir Wort für Wort nicht, sondern haben wir in unserem Gedanken fertige Sätze. Deswegen wenn man eine Fremdsprache lernt, kann man sich jeden Tag viele neuen Wörter aneignen, aber später braucht man viel Zeit, um einen Satz zu bilden. Aus diesem Grund können Lernenden auch sehr unnatürlich klingen. Zum Beispiel brauchen wir im Deutsch die Präposition „von + Dat.“ für das Verb „erklären“, aber russischsprachige Menschen können das wörtlich als „über (+ Akk.) etwas erklären“ übersetzten. Außerdem haben Lernenden manchmal Angst, dass sie zu viele Fehler machen, und seine Gesprächspartner werden sie nicht verstehen. Und wenn sie mit jemandem sprechen, versuchen sie, alles perfekt zu sagen. Also fühlen sie sich ständig unter Druck, und es wird noch schwieriger, ihre Gedanke auszudrücken und mit Leuten zu kommunizieren. Spontanes Sprechen ist eine der wichtigsten Fähigkeiten, weil wir schnell reagieren brauchen, wenn wir mit anderen Menschen reden möchten. Deshalb sollten wir die Gründe für unsere Probleme verstehen und damit arbeiten.
Manchmal passiert das Lernenden, dass sie große Schwierigkeiten mit den spontanen Gesprächen in einer Fremdsprache haben.
Wenn man sein Sprechen zu Hause übenübt, kann man sicherer sein, aber in Situationen, wo man mit anderen Menschen im Moment reden muss, kommt man ins Stocken.
Erstens können Lernenden keineLernende keinen großen Wert auf Automatisierung legen.
Zum Beispiel verstehst du ein Wort, wenn du das im Text siehst oder im Video hörst, aber während der Rede kannst du dieses Wort nicht schnell sagen nicht.
Deshalb sollte man neue Vokabeln sofort in seinem Sprechen nutzen, um aktiverden aktiven Wortschatz zu erweitern.
Ein weiterer Grund dafür ist, dass Menschen nicht genug Kollokationen wissenkennen.
Wenn wir in der Muttersprache sprechen, sagen wir es nicht Wort für Wort nicht, sondern haben wir in unseremzu unseren Gedanken fertige Sätze.
Deswegen, wenn man eine Fremdsprache lernt, kann man sich jeden Tag viele neuenneue Wörter aneignen, aber später braucht man viel Zeit, um einen Satz zu bilden.
Aus diesem Grund können LernendenLernende auch sehr unnatürlich klingen.
Zum Beispiel brauchen wir im DeutschDeutschen die Präposition „von + Dat.“ für das Verb „erklären“, aber russischsprachige Menschen können das wörtlich als „über (+ Akk.) etwas erklären“ übersetzten.
Außerdem haben LernendenLernende manchmal Angst, dass sie zu viele Fehler machen, und seineihren Gesprächspartner werden sie nicht verstehen.
Also fühlen sie sich ständig unter Druck, und es wird noch schwieriger, ihre GedankeGedanken auszudrücken und mit Leuten zu kommunizieren.
Spontanes Sprechen ist eine der wichtigsten Fähigkeiten, weil wir schnell reagieren brauchenmüssen, wenn wir mit anderen Menschen reden möchten.
Deshalb sollten wir die Gründe für unsere Probleme verstehen und damitdaran arbeiten.
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