Gute und schlechte Lehrer*Innen

Ich habe während meines Lebens an vielen Sprachkursen teilgenommen.

Darunter gab es natürlich gute und schlechte Lehrerinnen und Lehrer.

Was bedeutet für mich, dass jemand gut oder eine Niete daran ist?

Ich werde versuchen, ein paar Eigenschaften nach meinem Gedächtnis zu auflisten.

Eine gute Lehrerin oder ein guter Lehrer ist jemand, die oder der...

... wirklich dafür sorgen, dass die Schüler etwas lernen.

Ja, weil ich leider ein paar angebliche Lehrer begegnet bin, die nicht aussahen, Interesse daran zu haben, dass die Schüler tatsächlich etwas lernen.

Es klingt gemein und es war tatsächlich so.

... sich damit beschäftigen, die Selbständigkeit der Schüler zu entwickeln.

Es ist wichtig, dass Menschen von Lehrern hören, dass ein Unterricht nur ein kleiner Teil des Vorgans des Erlernens ist.

Während man in einem Kurs sitzt, ist man meistens passiv.

Man bekommen Informationen.

Damit sie eingeprägten werden können, muss man unbedingt nicht nur die Hausaufgaben machen, sondern auch zusätzliche Übungen machen.

Egal ob durch Musik, Filme, Serien, Chat oder wie auch immer, muss man so oft wie möglich in Kontakt mit dieser Sprachen zu sein, damit seine Kenntnisse verinnerlicht und vertieft werden.

... bring alles bei, was die Schüler wissen möchten.

Obwohl ich verstehen kann, dass es eine Reihenfolge gibt, nach der man sich richten soll, wenn man einem eine Fremdsprache beibringt, gefällt mir nicht, wenn der Lehrer sagt etwas wie "Das werden wir am nächsten Semester sehen.

Wart mal."

Vielleicht werden die anderen Schüler verwirrt, wenn etwas angeblich Kompliziertes "zu früh" beigebracht wird, aber man muss es nicht ausführlich erklären.

Man kann sagen "das machen wir so" oder "Um das sagen zu können, brauchen wir diese Sprachstruktur.

Wir werden sie am nächsten Semester üben, aber es geht darum, bla bla bla".

Der Lehrer braucht nicht das Ganze auf einmal zu erklären, aber er kann doch ein bisschen beibringen, um die Neugier der Schüler momentan zu befriedigen.

Es gibt mehr, vorüber ich schreiben möchte, aber ich werde später die Fortsetzung schreiben, damit dieser Text ellenlang wie die Andere nicht wird (lol).

(wird fortgesetzt)

Darunter gab es natürlich Kurse mit guten und schlechten Lehrerinnen und Lehrern.

Ich werde versuchen, ein paar Eigenschaften nach meiner Erinnerung aufzulisten.

Ja, weil ich leider ein paar angeblichen Lehrern begegnet bin, die nicht den Eindruck gemacht haben, Interesse daran zu haben, dass die Schüler tatsächlich etwas lernen.

Es klingt zwar gemein, aber so war es tatsächlich.

Obwohl ich verstehen kann, dass es eine Reihenfolge gibt, nach der man sich richten sollte, wenn man einem eine Fremdsprache beibringt, gefällt mir nicht, wenn der Lehrer etwas sagt wie "Das werden wir im nächsten Semester lernen.

Du musst noch warten."

Vielleicht werden die anderen Schüler dadurch verwirrt, wenn etwas angeblich Kompliziertes "zu früh" beigebracht wird, aber man muss es nicht ausführlich erklären.

Man kann zum Beispiel sagen "das machen wir so" oder "Um das sagen zu können, brauchen wir diese Sprachstruktur.

Der Lehrer braucht nicht das Ganze auf einmal zu erklären, aber er kann es uns doch ein bisschen beibringen, um die momentane Neugier der Schüler momentan zu stillen.

Es gibt mehr, worüber ich schreiben möchte, aber ich werde später die Fortsetzung schreiben, damit dieser Text nicht ellenlang wie die Anderen wird (lol).